加入三级修学的纠结与释怀

“法界种德班”是菩提书院针对出家众开办的第一个班级，于2015年11月16日开班，班级成员是由种德寺常住师父与佛学院法师组成，现已修学一年多，根据三级修学课程的安排，升入中级同修班。

我是这个班的一名学员，在一年多的学习中，我有许多的心得体会。今晚主要跟大家分享的是，我们一路走来修学过程中的纠结与释怀。

正式进入三级修学，大家在高兴之余，遇到了第一个问题：出家班是不是也要从同喜班开始?导师再三考虑后，还是决定按书院模式进行，所以我们也是从同喜班开始修学，先要学习人生佛教的一系列课程。大家得知这个消息后，开始生起第一个纠结：为什么学这些内容呢?那不是居士们学习的吗?怎么还叫我们学这些呢?各种疑问不断生起。

于是请示导师，导师的回答是：出家人学习与在家人学习目的不一样，学习这套课程，可以帮助我们弘法。因为这套人生佛教课程是导师多年来化世导俗的内容集结，其内容都是人们所关注的现世人生问题，如果能学习和掌握好，无疑可以帮助我们今后更好地开展弘法事业。

带着纠结我们开始修学，学着学着，大家慢慢觉得有必要了。人生佛教系列课程，导师用最通俗易懂的语言把佛法的重要义理，如四谛、十二因缘、空、无常、无我等甚深法义介绍给世人。在学习中我们深深感受到导师的智慧和说法的善巧，故此心中的纠结也随着每课的修学慢慢地解开了，而且通过学习，每个人都有不同的收获。这就是我们的第一个纠结与释怀。

第二个纠结是，根据三级修学模式，每个班级都有一个辅导员带班，组织每周的班级共修，解决班里的一些问题。因此，有位居士来负责我们班，大家又开始纠结了，怎么居士来带着我们学习?这不是有白衣说法之讥嫌吗?颠倒吗?大家心中老纠结了，但这样的安排，我们还得遵守。

其实不但我们纠结，带班的辅导员也很纠结

。一个居士如何面对这么多出家法师们，她心里也有很多顾虑，但书院的安排，导师的指派，她也不得不遵守。虽然一开始就说明书院的辅导员并不是老师，只是一个学习者、分享者、服务者，任何人进入书院学习，都要以三级修学两套模式为核心，但刚开始我们并不了解其中的内涵，所以带有很多情绪。

但大家还是爱好学习的，想着我们是书院的第一个出家班，没有法师带我们，这也很正常。后来看到辅导员的无私发心，每次厦门福安两头跑，还要带很多班级，工作非常繁重，可她没有任何怨言和疲倦，这种对佛教、对书院的奉献精神，深深感动着每一位法师。因此，大家后来都能理解，而且默默地配合着，乃至彼此之间变得很融洽。

第三个纠结的是时间问题。三级修学模式釆用自修和共修相结合的方式，每课要自修，而且要达到三遍以上，每周要组织一次小组共修和一次班级共修。刚开始时，大家都觉得时间上比较紧张，一下子小组共修，一下子又要班级共修。在共修时每个人都要分享心得，这样使得大家必须认真学习，因为如果不认真的话，分享的心得就会很空洞很飘浮，没有内涵。

因此，大家每周都要花很多时间学习法义，这样就跟原有的学习和工作有些冲突，法师们都觉得时间不够用，有一定的负担。心里就开始纠结，值得花这么多时间去学吗?到底有没有意义呢?这个纠结随着时间的推移很快释怀了。大家开始掌握了模式，修学慢慢顺畅轻松了些，渐渐觉得书院的修学方式很不错，对自己帮助很大，可以改变我们以往修学的习气毛病，转变我们的凡夫心。

第四个纠结是修学定课的问题。进入同修班，书院要求每天要修习一次导师录制的32分钟皈依仪轨，这又成为大家的纠结之一。因为大部分法师在进入三级修学之前，都有自己的修学功课和自己喜好的法门，如今又增加一个内容，觉得像是增加一个负担一样，于是向辅导员提出异议。被驳回后，大家又纠结了一阵，最终还是自我反省是不是凡夫心在作祟，认真思惟导师安排这个仪轨的良苦用心。在所学的课程中导师曾说过，皈依是一切善法的根本，若皈依没有修好，一切道法无从而立。如是思惟，法师们再次放下内心的执著，渐渐释怀。现在大家每天尽量坚持做到!

以上就是我们班在进入三级修学后纠结和释怀的一个过程。现在西园寺也将成立出家班级，在随喜赞叹的同时，我想在座各位法师在将来的学习中，可能也会出现类似的纠结和问题，希望今晚的分享能给大家一些借鉴意义，愿菩提花开满世界!

最后，感恩大和尚，感恩诸位法师及诸位同修!祝大家吉祥!